เส้นทางสายนักการศึกษา

UTQ-00103

UTQ-00103 ประกันคุณภาพการศึกษา      ได้  20  คะแนน 1. ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนของระบบการประกันคุณภาพ x การพัฒนาคุณภาพ ข. การควบคุมคุณภาพ ค. การตรวจสอบคุณภาพ ง. การประเมินคุณภาพ 2. ข้อใดคือ ความหมายของการประกันคุณภาพภายใน ก. การประเมินติดตามตรวจสอบคุณภาพและมาตรฐานของสถานศึกษาโดยสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา x การประเมินติดตามตรวจสอบคุณภาพและมาตรฐานของสถานศึกษาโดยหน่วยงานต้นสังกัดที่มีหน้าที่กำกับดูแลสถานศึกษา ค. การประเมินติดตามตรวจสอบคุณภาพและมาตรฐานของสถานศึกษา ง. ถูกทุกข้อ 3. เป้าประสงค์ของการประเมินผลการดำเนินงานตามแผนพัฒนา คืออะไร ก. ยืนยันความสำเร็จของการดำเนินงานตามแผน ข. จัดทำรายงานการประเมินตนเองได้อย่างน่าเชื่อถือ ค. ทราบปัญหา อุปสรรค และแนวทางการพัฒนาคุณภาพ x ได้รับการรับรองมาตรฐานการประเมินคุณภาพภายนอก 4. ข้อใด ไม่ใช่ ความหมายของมาตรฐานการศึกษา ก. ข้อกำหนดเกี่ยวกับคุณลักษณะ คุณภาพที่พึงประสงค์ ข. มาตรฐานการทำงานที่ต้องการให้เกิดขึ้นในสถานศึกษาทุกแห่ง x ข้อกำหนดเพื่อใช้เป็นหลักในการการประกันคุณภาพภายนอก ง. ข้อกำหนดเพื่อใช้เป็นหลักในการเทียบเคียงสำหรับการส่งเสริมและกำกับ ดูแล 5. หากเปรียบกระบวนการพัฒนาคนในสถานศึกษาเหมือนการสร้างบ้าน ผู้ใดเปรียบเป็นสถาปนิก ก. นักเรียน x ครู ค. ผู้ปกครอง ง. ศึกษานิเทศก์ 6. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับแนวทางการเขียนรายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษาประจำปีของสถานศึกษา ก. สะท้อนสภาพทั่วไปของสถานศึกษา ข. ระบุเป้าหมายการพัฒนาของสถานศึกษา xระบุมาตรฐานการศึกษา ง. ระบุจุดเด่น-จุดด้อย และความต้องการช่วยเหลือ 7. การดำเนินกิจกรรมเพื่อยกระดับคุณภาพให้สูงขึ้นโดยมีมาตรฐานการศึกษาของสถาน ศึกษาเป็นเป้าหมาย คือกระบวนการใดในระบบการประกันคุณภาพภายใน ก. การประเมินคุณภาพภายใน ข. การติดตามคุณภาพ ค. การตรวจสอบคุณภาพ x การพัฒนาคุณภาพ 8. การกำหนดให้มีมาตรฐานการศึกษาเป็นการให้ความสำคัญกับการจัดการศึกษา ก. เป็นการเปรียบเทียบระหว่างสถานศึกษา ข. เป็นการเปรียบเทียบคุณภาพครูผู้สอนในแต่ละสถานศึกษา x เป็นการเปรียบเทียบกับมาตรฐานซึ่งเป็นมาตรฐานเดียวกัน ง. ถูกทุกข้อ 9. ข้อใดกล่าวเกี่ยวกับการนำความต้องการของผู้เกี่ยวข้องมาใช้ในการวางแผนพัฒนา ถูกต้องที่สุด ก. ให้นำมาใช้เฉพาะที่สอดคล้องกับข้อเสนอแนะจากการประเมินคุณภาพภายนอก x ให้นำทุกเรื่องมาบูรณาการ กับสภาพปัจจุบัน ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ ค. ให้นำมาใช้เฉพาะที่ไม่สอดคล้องกับข้อเสนอแนะจากการประเมินคุณภาพภายนอก ง. ดำเนินการให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน 10. ข้อใดกล่าวเกี่ยวกับการนำข้อเสนอแนะในการประเมินภายนอกและการประเมินตนเองประจำปีที่ผ่านมา มาใช้ในการวางแผนพัฒนาได้ถูกต้องที่สุด ก. ให้นำข้อเสนอแนะมาดำเนินการวางแผนพัฒนา เฉพาะมาตรฐานที่ไม่ได้รับการรับรองคุณภาพ x ให้นำข้อเสนอแนะจากการประเมินภายนอกมาดำเนินการพัฒนา เฉพาะเรื่องที่สอดคล้องกับข้อเสนอแนะจากรายงานประเมินตนเองประจำปี ค. โรงเรียนสามารถเลือกดำเนินการตามข้อเสนอแนะจากการประเมินคุณภาพภายนอก และรายงานการประเมินตนเองประจำปีได้ตามบริบทของโรงเรียน ง. ให้นำข้อเสนอแนะจากการประเมินคุณภาพภายนอกและจากรายงานการประเมินตนเองประจำปีมาดำเนินการทุกเรื่อง 11. ปัจจัยที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามที่ต้องการคือข้อใด ก. ความสามารถของผู้เรียน x คุณภาพการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครู ค. ความทุ่มเทของผู้บริหารการศึกษา ง. การดูแลเอาใจใส่ของผู้ปกครอง 12. การประเมินคุณภาพภายนอก เหมือนหรือต่างกันกับ การประกันคุณภาพภายใน อย่างไร ก. เหมือนกัน เพราะเป็นกระบวนการที่ใช้มาตรฐานการศึกษาเป็นกรอบในการดำเนินงาน x ต่างกัน เพราะการประเมินคุณภาพภายในเป็นส่วนหนึ่งของการประกันคุณภาพภายนอก ค. เหมือนกัน เพราะเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการบริหารจัดการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษา ง. ต่างกัน เพราะการประกันคุณภาพภายนอกเป็นส่วนหนึ่งของการประเมินคุณภาพภายใน 13. ในรายงานการประเมินคุณภาพภายในประจำปี จะไม่มี เรื่องใด x การรับรอง / ไม่รับรองคุณภาพ ข. สรุปผลการพัฒนาในภาพรวม ค. แผนพัฒนาคุณภาพของมาตรฐานต่างๆ ง. โอกาสและอุปสรรคของการพัฒนาคุณภาพ 14. ข้อใดคือประโยชน์ของการจัดทำรายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษาประจำปีของสถานศึกษา ก. จัดทำเพื่อรายงาน ข. จัดทำเพื่อตรวจประเมิน x นำผลไปใช้ปรับปรุงงาน วางแผนต่อๆไป ง. ถูกทุกข้อ 15. การประกันคุณภาพเป็นหน้าที่ของใครบ้าง ก. ครู ข. นักเรียน ค. ผู้บริหารสถานศึกษา x บุคลากรทุกคนในสถานศึกษา 16. แผนพัฒนาคุณภาพควรยึดอะไรเป็นฐาน (ตัวตั้ง) x มาตรฐานการศึกษา ข. เงื่อนไขการบรรลุเป้าหมายตามแผนพัฒนา ค. ความต้องการของโรงเรียน ง. ถูกทุกข้อ 17. จุดมุ่งหมายของการประกันคุณภาพภายใน คือข้อใด ก. เป้าหมายสำคัญอยู่ที่การพัฒนาคุณภาพให้เกิดขึ้นกับครู ข. เป็นการจับผิดกระบวนการจัดการเรียนการสอน xการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษา ง. ถูกทุกข้อ 18. สิ่งใดคือสิ่งที่สะท้อนคุณภาพการศึกษา x คนที่เป็นผลิตผลของการจัดการศึกษา ข. ผู้จัดการศึกษา ค. สถาบันการศึกษา ง. ถูกทุกข้อ 19. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการกำหนดให้มีมาตรฐานการศึกษา ก. คุณภาพครูที่ต้องจัดการเรียนการสอนให้ได้มาตรฐาน ข. มาตรฐานการศึกษาเป็นแนวทางให้สาธารณชนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา ค. คุณภาพการจัดสถานศึกษาให้เป็นแหล่งชุมชนการเรียนรู้ x ครูต้องถือเป็นความรับผิดชอบที่จะทำให้ผู้เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐาน 20. “ครูใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสมผนวกกับการนำบริบทและภูมิปัญญาของท้อง ถิ่นมาบูรณาการในการจัดการเรียนรู้”เป็นมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานด้านใด ก. มาตรฐานด้านคุณภาพผู้เรียน ข. มาตรฐานด้านมาตรการส่งเสริม x มาตรฐานด้านการจัดการศึกษา ง. มาตรฐานด้านการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้