เส้นทางสายนักการศึกษา

UTQ-00219

UTQ-00219  กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน : การพัฒนาระบบแนะแนว
คะแนน 15/20

กรุณา มีปัญหาเรื่องชู้สาวและถูกฝ่ายปกครองส่งมาพบท่าน ในฐานะที่ท่านเป็นครูจิตวิทยาแนะแนว ประโยคแรกที่ท่านจะพูดกับกรุณาคือข้อใด
– สวัสดีค่ะ กรุณา นั่งลงก่อนนะคะ ทำตัวให้สบายแล้วค่อยเล่าให้ครูฟัง

ปรัชญาการแนะแนวขั้นพื้นฐานที่สำคัญคือข้อใด
– การเห็นคุณค่า

การพัฒนาจรรยาบรรณวิชาชีพนักแนะแนวควรเน้นเนื้อหาสาระใดมากที่สุด
– เน้นหลักการนำไปใช้

ครูแนะแนวมีส่วนช่วยในการพัฒนาบุคลิกภาพของผู้เรียนได้อย่างไร
– จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมพัฒนาผู้เรียน ให้สอดคล้องกับถนัดของนักเรียน

ข้อใดคือความหมายของการให้คำปรึกษา
– กระบวนการให้ความช่วยเหลือผู้รับบริการให้สามารถแก้ปัญหาตนเองได้

คุณสมบัติที่ดีของผู้ให้คำปรึกษาคือข้อใด
ครูปลื้ม มีความจริงใจ มองทุกคนในแง่ดี
7.การจัดบริการแนะแนวข้อใดที่สามารถส่งเสริม พัฒนาให้ผู้รับบริการพึ่งตนเองได้มากที่สุด
= ค. บริการให้คำปรึกษา
8.ปัญหาผู้เรียนข้อใดที่ควรเลือกมาศึกษารายกรณี
= ง. เอิบ นักเรียนชั้น ม.2 นั่งซึมเศร้าไม่พูดคุยกับใคร
9. ในฐานะที่ท่านเป็นครูจิตวิทยาแนะแนว ควรเก็บข้อมูลเชิงลึกของผู้เรียนในกิจกรรมขั้นใด
= ก. การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล
10.การแก้ปัญหาโดยใช้กระบวนการแนะแนว หมายถึงข้อใด
= ง. การแก้ปัญหาอย่างมีระบบ
11. บริการติดตามผลข้อใดที่บ่งชี้ว่างานแนะแนวประสบความสำเร็จ
= การติดตามนักเรียนที่มีปัญหา
12. ผลความสำเร็จของงานแนะแนวในโรงเรียน พิจารณาได้จาก
= ง. นักเรียนมีการพัฒนาตน และพึ่งตนเองได้
13. ตามหลักการแนะแนว ผู้รับบริการทุกคนเหมือนกันในแง่ใด
= ก. สิทธิและศักดิ์ศรี
14.ข้อใดหมายถึงความหมายของคำว่า “การแนะแนว”
= ค. การเสนอแนะให้ผู้รับบริการได้คิดและตัดสินใจด้วยตนเอง
15.ข้อความใดที่ผู้ให้บริการปรึกษาใช้คำพูดได้เหมาะสม
= ง. เธอคิดว่ามีวิธีไหนที่จะทำให้เพื่อนๆเข้าใจเธอมากขึ้น
16.ข้อใดไม่ใช่จรรยาบรรณวิชาชีพจิตวิทยาแนะแนว
= ข. ให้บริการทุกคนด้วยความเต็มใจ
17. เพราะเหตุใดจึงจัดกิจกรรมแนะแนวให้เป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
= ข. เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมการพัฒนาผู้เรียนในทุกๆด้าน
18. ข้อใดเป็นเครื่องมือในการคัดกรองเฉพาะด้านที่ครูจิตวิทยาแนะแนวควรใช้
= ข. แบบสัมภาษณ์ และแบบสังเกต
19.หลักการแนะแนวมีความสัมพันธ์กับปรัชญาของการแนะแนวอย่างไร
= ข. หลักการแนะแนวเป็นแนวทางดำเนินการที่อยู่บนพื้นฐานของการให้บริการ
20. สุภาษิตที่ว่า “ปลูกเรือนตามใจผู้อยู่” สอดคล้องกับปรัชญาการแนะแนวข้อใด
= ง. คนทุกคนมีความแตกต่างกัน

1. บริการติดตามผลข้อใดที่บ่งชี้ว่างานแนะแนวประสบความสำเร็จ

• ก. การสำรวจนักเรียนศึกษาต่อ
• ข. การติดตามนักเรียนที่ออกกลางคัน
• ค. การติดตามนักเรียนที่มีปัญหา
• ง. การติดตามผลการดำเนินงานแนะแนว

2. สุภาษิตที่ว่า “ปลูกเรือนตามใจผู้อยู่” สอดคล้องกับปรัชญาการแนะแนวข้อใด

• ก. คนทุกคนมีปัญหา
• ข. คนทุกคนมีศักดิ์ศรี
• ค. คนทุกคนมีคุณค่า
• ง. คนทุกคนมีความแตกต่างกัน

3. การพัฒนาจรรยาบรรณวิชาชีพนักแนะแนวควรเน้นเนื้อหาสาระใดมากที่สุด

• ก. เน้นหลักทฤษฎีทางจิตวิทยา
• ข. เน้นหลักการที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพ
• ค. เน้นหลักการนำไปใช้
• ง. เน้นการพัฒนาจริยธรรม

4. ตามหลักการแนะแนว  ผู้รับบริการทุกคนเหมือนกันในแง่ใด

• ก. สิทธิและศักดิ์ศรี
• ข. ศักยภาพ
• ค. ความสามารถ
• ง. พัฒนาการ

5.

หลักการแนะแนวมีความสัมพันธ์กับปรัชญาของการแนะแนวอย่างไร

• ก. หลักการแนะแนวเป็นแนวทางดำเนินการที่อยู่บนพื้นฐานความเชื่อของปรัชญา
• ข. หลักการแนะแนวเป็นแนวทางดำเนินการที่อยู่บนพื้นฐานของการให้บริการ
• ค. หลักการแนะแนวเป็นแนวทางดำเนินการตามเป้าหมายการแนะแนว
• ง. หลักการแนะแนวเป็นแนวทางดำเนินการให้บริการแนะแนว

6.

ครูแนะแนวมีส่วนช่วยในการพัฒนาบุคลิกภาพของผู้เรียนได้อย่างไร

• ก. จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนอย่างหลากหลายตามความเหมาะสม
• ข. จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมพัฒนาผู้เรียน โดยมุ่งผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
• ค. จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมพัฒนาผู้เรียน โดยมุ่งผลสัมฤทธิ์ทางด้านอาชีพ
• ง. จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมพัฒนาผู้เรียน ให้สอดคล้องกับถนัดของนักเรียน

7. ข้อใดคือความหมายของการให้คำปรึกษา

• ก. กระบวนการให้ความช่วยเหลือผู้รับบริการให้สามารถแก้ปัญหาตนเองได้
• ข. กระบวนการให้ความช่วยเหลือผู้รับบริการให้สามารถช่วยเพื่อนๆได้
• ค. กระบวนการให้ความช่วยเหลือและแก้ปัญหาผู้รับบริการ
• ง. กระบวนการให้ความช่วยเหลือ ดูแล กำกับผู้รับบริการ

8.

ปรัชญาการแนะแนวขั้นพื้นฐานที่สำคัญคือข้อใด

• ก. การให้โอกาส
• ข. การยอมรับ
• ค. การส่งเสริม
• ง. การเห็นคุณค่า

9.

การแก้ปัญหาโดยใช้กระบวนการแนะแนว หมายถึงข้อใด

• ก. การใช้หลักจิตวิทยาในการแก้ปัญหา
• ข. การใช้มติส่วนใหญ่ตามหลักประชาธิปไตย
• ค. การให้ทุกคนมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหา
• ง. การแก้ปัญหาอย่างมีระบบ

10.

ข้อความใดที่ผู้ให้บริการปรึกษาใช้คำพูดได้เหมาะสม

• ก. ปัญหาของเธอเป็นปัญหาจิ๊บจ๊อย
• ข. เธอตั้งใจเรียนให้มากๆ เกรดเธอจะได้สูงขึ้น
• ค. ทำไมเธอชอบพูดกับเพื่อนๆอย่างนั้นล่ะ
• ง. เธอคิดว่ามีวิธีไหนที่จะทำให้เพื่อนๆเข้าใจเธอมากขึ้น

11. ผลความสำเร็จของงานแนะแนวในโรงเรียน  พิจารณาได้จาก

• ก. นักเรียนสอบเข้าศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาได้มาก
• ข. นักเรียนได้รับรางวัลระดับประเทศจำนวนมาก
• ค. นักเรียนปฏิบัติตามกฎระเบียบของโรงเรียน
• ง. นักเรียนมีการพัฒนาตน และพึ่งตนเองได้

12.  ในฐานะที่ท่านเป็นครูจิตวิทยาแนะแนว  ควรเก็บข้อมูลเชิงลึกของผู้เรียนในกิจกรรมขั้นใด

• ก. การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล
• ข. การคัดกรอง
• ค. การส่งเสริมและพัฒนา
• ง. การส่งต่อ

13.

การจัดบริการแนะแนวข้อใดที่สามารถส่งเสริม พัฒนาให้ผู้รับบริการพึ่งตนเองได้มากที่สุด

• ก. บริการสำรวจข้อมูล
• ข. บริการสนเทศ
• ค. บริการให้คำปรึกษา
• ง. บริการจัดวางตัวบุคคล

14. กรุณา มีปัญหาเรื่องชู้สาวและถูกฝ่ายปกครองส่งมาพบท่าน   ในฐานะที่ท่านเป็นครูจิตวิทยาแนะแนว   ประโยคแรกที่ท่านจะพูดกับกรุณาคือข้อใด

• ก. สวัสดีค่ะ กรุณา ครูฝ่ายปกครองส่งเธอมาใช่มั้ยคะ
• ข. สวัสดีค่ะ กรุณา นั่งลงก่อนนะคะ ทำตัวให้สบายแล้วค่อยเล่าให้ครูฟัง
• ค. สวัสดีค่ะ กรุณา แต่งตัวให้เรียบร้อยก่อนนะคะ แล้วจึงนั่งลง
• ง. สวัสดีค่ะ กรุณา ครูผดุงบอกครูว่าเธอชอบไปเที่ยวกลางคืนบ่อยๆใช่มั๊ยคะ

15.

ปัญหาผู้เรียนข้อใดที่ควรเลือกมาศึกษารายกรณี

• ก. อ้อย นักเรียนชั้น ม.1 มาโรงเรียนสายเป็นประจำ
• ข. เอ นักเรียนชั้น ม.2 ไม่ตั้งใจเรียน
• ค. โอ๋ นักเรียนชั้น ม.2 หนีเรียนไปเที่ยวห้างสรรพสินค้า
• ง. เอิบ นักเรียนชั้น ม.2 นั่งซึมเศร้าไม่พูดคุยกับใคร

16. ข้อใดเป็นเครื่องมือในการคัดกรองเฉพาะด้านที่ครูจิตวิทยาแนะแนวควรใช้

• ก. ระเบียนสะสม
• ข. แบบสัมภาษณ์ และแบบสังเกต
• ค. แบบบันทึกสุขภาพของผู้เรียน
• ง. แบบคัดกรองนักเรียนที่มีปัญหาด้านเพศ

17.

ข้อใดไม่ใช่จรรยาบรรณวิชาชีพจิตวิทยาแนะแนว

• ก. รักษาความลับของผู้รับบริการ
• ข. ให้บริการทุกคนด้วยความเต็มใจ
• ค. เอาใจใส่ ดูแลช่วยเหลือผู้รับบริการทุกอย่างอย่างเต็มที่
• ง. มีความศรัทธาในวิชาชีพจิตวิทยาแนะแนว

18.

คุณสมบัติที่ดีของผู้ให้คำปรึกษาคือข้อใด

• ก. ครูมยุรี ใจดีที่สุดไม่เคยดุด่านักเรียนเลย
• ข. ครูสุดสวย พูดเพราะ แต่งตัวสวยทุกวัน
• ค. ครูสมรักษ์ รักนักเรียนทุกคนและขยันทำงาน
• ง. ครูปลื้ม มีความจริงใจ มองทุกคนในแง่ดี

19. เพราะเหตุใดจึงจัดกิจกรรมแนะแนวให้เป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 

• ก. เป็นกิจกรรมที่ทำให้นักเรียนประสบความสำเร็จในการเรียน
• ข. เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมการพัฒนาผู้เรียนในทุกๆด้าน
• ค. เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนบรรลุคุณสมบัติอันพึงประสงค์
• ง. เป็นกิจกรรมที่สอดคล้องกับการดูแลช่วยเหลือนักเรียน

20.

ข้อใดหมายถึงความหมายของคำว่า “การแนะแนว”

• ก. การแนะนำผู้รับบริการและช่วยตัดสินใจให้ผู้รับบริการ
• ข. การเสนอแนะและช่วยตัดสินใจร่วมกับผู้รับบริการ
• ค. การเสนอแนะให้ผู้รับบริการได้คิดและตัดสินใจด้วยตนเอง
• ง. การกระตุ้นให้ผู้รับบริการได้คิดและร่วมตัดสินใจ